miércoles, 19 de octubre de 2016
lunes, 17 de octubre de 2016
Educación admite que deben fortalecer sus programas para lograr más inclusión de los niños con discapacidad en las escuelas.
Yanet Ramírez es una madre que día a día lucha para que su hijo reciba una educación digna. Su niño de ocho años tiene discapacidad visual producto de problemas en la retina, lo que afecta drásticamente su visión y provoca que vea poco y de forma borrosa.
Esto no ha sido un impedimento para que el pequeño pueda estudiar. Actualmente cursa el cuarto grado en la escuela Palma Real, ubicada en Los Girasoles. Su madre afirma que ya sabe leer y escribir, y esto la llena de esperanzas.
Ella está consciente de que no es tarea fácil, pero a la vez proyecta una gran firmeza en sus expresiones. Entiende que si el Estado le proporciona las herramientas para su formación e inserción en la sociedad, su retoño puede alcanzar todos sus sueños. A esto le suma el valor de la familia, quienes constituyen el motor principal para que la persona con discapacidad pueda ser un ente autónomo.
Al momento de inscribirlo en la escuela recuerda que lo recibieron con normalidad. “No hubo problemas porque yo le hablé a la directora para que me lo aceptara, le expliqué que él tiene esa discapacidad y ella aceptó”, asegura. Sin embargo, este medio ha recibido quejas que evidencian que en algunos centros los niños con necesidad de apoyos especiales tienen las puertas cerradas.
Al momento de inscribirlo en la escuela recuerda que lo recibieron con normalidad. “No hubo problemas porque yo le hablé a la directora para que me lo aceptara, le expliqué que él tiene esa discapacidad y ella aceptó”, asegura. Sin embargo, este medio ha recibido quejas que evidencian que en algunos centros los niños con necesidad de apoyos especiales tienen las puertas cerradas.
Acompañamiento
El aprendizaje del niño depende de un trabajo en equipo, entre el personal docente, sus padres y el órgano rector de educación. A través de un maestro itinerante, el Ministerio contribuye a darle seguimiento y respaldo al caso. Mensualmente supervisa y le suministra las evaluaciones para corroborar que esté aprendiendo “y hace una labor increíble”.
“Yo voy donde la profesora porque a él le es difícil copiar de la pizarra, entonces le digo a ella que cuando él no pueda copiar que le ayude, ella lo ayuda,
jueves, 13 de octubre de 2016
jueves, 6 de octubre de 2016
Ministerio de Educación dispone reinicio de docencia para hoy Jueves 06 de Octubre
El Ministerio de Educación dispuso el reinicio de la docencia a partir de hoy jueves en todo el territorio nacional, luego de que los organismos de emergencia levantaran la alerta roja tras el paso del huracán Matthew, en tanto que encargó a la Dirección de Mantenimiento de Edificaciones Escolares, la inmediata reparación de los centros que resultaron afectados para su puesta en operación en el menor tiempo posible.
El Minerd dijo que, conforme al último informe de los organismos competentes, en el cual expresan que el referido fenómeno natural ha dejado de representar un peligro para el país, se decidió llamar a la reanudación de la docencia mañana jueves.
“instruimos a los directores regionales, distritales y de los centros educativos, a tomar las acciones pertinentes para garantizar que la comunidad educativa de las áreas bajo su competencia, se reintegren efectivamente a las labores docentes en todo el territorio nacional”, explica un comunicado de prensa del Minerd. De igual modo se deberán aplicar las medidas preventivas para monitorear la evolución de las situaciones.
Sin embargo, el ministro Andrés Navarro instruyo a los directores regionales y distritales que mantengan la docencia suspendida en aquellos planteles que hayan sufrido alguna afectación por el paso del fenómeno, situación que será corregida por el área de Ingeniería del Minerd en el menor plazo posible.
“Hemos recibido un informe pormenorizado de las direcciones de Infraestructura y de Fiscalización del Minerd sobre la situación en que se encuentran diversos planteles, en su mayoría con verjas perimetrales desplomadas y otras afectaciones, por lo que hemos decidido que allí se mantengan cerrados hasta tanto se logre su reparación total”, explicó la institución.
Tras realizar un recorrido por algunos planteles del Gran Santo Domingo, mientras los directores de regionales y de distritos educativos realizaban la misma labor a nivel nacional, Navarro se reunió con una comisión técnica de evaluación de los daños causados por el fenómeno atmosférico, de cuyo resultado de decidió la extensión de la suspensión de la docencia para garantizar la seguridad física de estudiantes, profesores y el personal administrativo de los planteles públicos.
El Minerd señaló que diferentes brigadas de obreros acompañados de los ingenieros de las direcciones de Infraestructuras y de Fiscalización emprenderán de inmediato los trabajos de reparación de los planteles escolares dañados por los efectos del referido fenómeno atmosférico, mientras que otras comisiones técnicas continuarán el proceso de evaluación estructural en todo el territorio nacional.
“Estamos trabajando aceleradamente para dar respuesta cuanto antes a los centros escolares afectados para garantizar la integridad física de nuestra valiosa comunidad educativa a nivel nacional”, refirió.
domingo, 2 de octubre de 2016
Ministerio de Educación pospone el concurso de oposición docente 2016 por lluvias huracán Mathew
El Ministerio de Educación anunció la posposición del Concurso de Oposición Docente 2016 que sería realizado este martes 4 de octubre, en procura de seleccionar personal para cubrir las vacantes en los centros educativos públicos a nivel nacional.
La decisión de posponer el concurso, se debe al paso por el país del huracán Matthew, y se tomó luego de Navarro, sostener una reunión en la que participaron los viceministros Denia Burgos, encargada de Asuntos Técnicos y Pedagógicos; Víctor Sánchez, de Planificación; y Radhamés Rodríguez, Administrativo y Financiero.
Asimismo, René Jáquez, director del Instituto Nacional de Bienestar Estudiantil (INABIE), Julio Santana, director de Gabinete del MINERD, Adolfo Cedeño, de Infraestructuras; Milton Torres, de Fiscalización de Edificaciones; Geovanny Romero, encargado de Jornada de Tanda Extendida; Frank Cáceres, director de Participación Comunitaria; Maritza Miranda, directora de Recursos Humanos; Radhamés García, Administrativo, coronel Mariano Pérez Brito, director de la Policía Escolar, y Miguel Medina, director de Comunicaciones, entre otros funcionarios.
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